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Olga Schiefer, Svenja Hoyer,

  • Vol 10, No 1 (2019) - Part II: Empirical Research / Beiträge zur empirischen Forschung / Peer Reviewed Articles
    Bildende Kunst an Waldorfschulen – quo vadis? Ergebnisse einer empirischen Studie zu Stellenwert und Entwicklungsperspektiven des Faches Bildende Kunst aus der Sicht von Waldorflehrkräften
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