Clases optativas en el campus online de secundaria Proyecto piloto: Enfoques contextuales del átomo

Abstract

Nuestro objetivo es demostrar cómo un campus de secundaria en línea puede abrir nuevas vías
prácticas dentro de la educación Waldorf en respuesta a los retos sociales actuales y a las cuestiones científicas
fundamentales. Nos centramos en el ejemplo de un curso optativo híbrido de 11.º curso que hemos desarrollado
y probado, y que ofrece enfoques basados en el contexto para comprender el átomo en las asignaturas de física y
química. Describimos las experiencias que hemos tenido con el curso y concluimos con algunas consideraciones
para su futuro desarrollo.